用同理心帶學生創新
當孩子進入就學階段時，需要開始學習與同儕之間的相處，我們都知道孩子與孩子在相處過程中難免會有爭執與摩擦，因此，經營良好人際關係顯得格外重要。
在教育現場裡的我們都很重視『團隊合作』這件事情，想起有學生常常與我分享，那孩子說：「老師，我都不知道原來同學之間互相合作與分享是一件這麼有成就感的事情耶」，我聽了聽覺得這觀念非常的好，於是我又好奇的反問他：「可是你不覺得自己完成一件事比較厲害嗎？」，這時他雖然停頓了一下，但他回我說：「雖然自己完成一項作品時確實也很有成就感，但若有同學一起參與討論，發現問題並一起解決的那種心情是更不一樣的。』我想透過這位孩子的分享，想必這就是團體生活裡最好的見證。
在設計思考裡，我們用同理心帶學生創新，CodePro總是秉持著教孩子雖然要有自己的主張，但也要學會聆聽他人的意見，因為每一個隨意提的點子都有可能是解決真實的問題。當然，不僅是孩子需要在團體裡學習，老師及家長也必須站在同一角度從同理心出發，鼓勵大家往跨領域的合作、溝通、發想、動手做、善用科技方面前進，同步培養用創新方式解決問題的「軟實力」。
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